• 08***********
  • s***********@gmail.com

Author Archive

Poster Tentang COVID-19

Klik pada gambar untuk memperjelas.

poster covid-19

 

 

 

 

 

 

 

silvia naim

Artikel Tentang COVID-19

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . .

note : klik gambarnya untuk memperjelas tabel dan grafik

Baru-baru ini, dunia dibuat panik oleh pendemi yang dinamakan ‘Virus Corona’. lalu, apa sebenarnya virus corona itu dan bagaimana cara memproteksi diri dari virus tesebut?

 

Pengertian COVID-19

hl-corona-lugas-2

Penyakit coronavirus (COVID-19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh coronavirus yang baru ditemukan. Sebagian besar orang yang terinfeksi virus COVID-19 akan mengalami penyakit pernapasan ringan hingga sedang dan sembuh tanpa memerlukan perawatan khusus. Orang yang lebih tua, dan mereka yang memiliki masalah medis mendasar seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, penyakit pernapasan kronis, dan kanker lebih mungkin mengembangkan penyakit serius.

Cara terbaik untuk mencegah dan memperlambat penularan diberitahukan dengan baik tentang virus COVID-19, penyakit yang disebabkannya dan bagaimana penyebarannya. Lindungi diri Anda dan orang lain dari infeksi dengan mencuci tangan atau sering menggunakan alkohol berbasis gosok dan tidak menyentuh wajah Anda. Virus COVID-19 menyebar terutama melalui tetesan air liur atau keluar dari hidung ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin, jadi penting bagi Anda untuk juga berlatih etiket pernapasan (misalnya, dengan batuk pada siku yang tertekuk).

Saat ini, tidak ada vaksin atau perawatan khusus untuk COVID-19. Namun, ada banyak uji klinis yang sedang berlangsung mengevaluasi perawatan potensial. WHO akan terus memberikan informasi terbaru segera setelah temuan klinis tersedia.

 

Bahaya Akibat Virus Corona

Virus corona bisa menimbulkan beragam gejala pada pengidapnya. Gejala yang muncul ini bergantung pada jenis virus corona yang menyerang, dan seberapa serius infeksi yang terjadi. Berikut beberapa gejala virus corona yang terbilang ringan:

  • Hidung beringus.
  • Sakit kepala.
  • Batuk.
  • Sakit tenggorokan.
  • Demam.
  • Merasa tidak enak badan.

Hal yang perlu ditegaskan, beberapa virus corona dapat menyebabkan gejala yang parah. Infeksinya dapat berubah menjadi bronkitis dan pneumonia (disebabkan oleh COVID-19), yang mengakibatkan gejala seperti:

  • Demam yang mungkin cukup tinggi bila pasien mengidap pneumonia.
  • Batuk dengan lendir.
  • Sesak napas.
  • Nyeri dada atau sesak saat bernapas dan batuk.

Infeksi bisa semakin parah bila menyerang kelompok individu tertentu. Contohnya, orang dengan penyakit jantung atau paru-paru, orang dengan sistem kekebalan yang lemah, bayi, dan lansia.

Hampir sama dengan SARS, novel coronavirus juga bisa menimbulkan komplikasi yang serius. Infeksi virus ini bisa menyebabkan pneumonia, sindrom pernapasan akut, gagal ginjal, dan bahkan kematian.

 

Langkah-langkah perlindungan dasar terhadap coronavirus baru

  1. Cuci tangan Anda sesering mungkin
    Secara teratur dan menyeluruh bersihkan tangan Anda dengan gosok berbasis alkohol atau cuci dengan sabun dan air. Mengapa? Mencuci tangan dengan sabun dan air atau menggunakan gosok tangan berbasis alkohol membunuh virus yang mungkin ada di tangan Anda.
  2. Pertahankan jarak sosial
    Pertahankan jarak setidaknya 1 meter (3 kaki) antara Anda dan siapa saja yang batuk atau bersin. Mengapa? Ketika seseorang batuk atau bersin, mereka menyemprotkan tetesan cairan kecil dari hidung atau mulut mereka yang mungkin mengandung virus. Jika Anda terlalu dekat, Anda bisa menghirup tetesan air, termasuk virus COVID-19 jika orang tersebut menderita batuk.
  3. Hindari menyentuh mata, hidung dan mulut
    Mengapa? Tangan menyentuh banyak permukaan dan dapat mengambil virus. Setelah terkontaminasi, tangan dapat memindahkan virus ke mata, hidung, atau mulut Anda. Dari sana, virus bisa masuk ke tubuh Anda dan bisa membuat Anda sakit.
  4. Lakukan kebersihan pernafasan
    Pastikan Anda, dan orang-orang di sekitar Anda, mengikuti kebersihan pernapasan yang baik. Ini berarti menutupi mulut dan hidung Anda dengan siku atau jaringan yang tertekuk saat Anda batuk atau bersin. Kemudian segera buang tisu bekas. Mengapa? Tetesan menyebarkan virus. Dengan mengikuti kebersihan pernafasan yang baik Anda melindungi orang-orang di sekitar Anda dari virus seperti flu, flu dan COVID-19.
  5. Jika Anda mengalami demam, batuk dan kesulitan bernapas, cari bantuan medis dan hubungi terlebih dahulu. Ikuti arahan otoritas kesehatan setempat Anda. Mengapa? Otoritas nasional dan lokal akan memiliki informasi terbaru tentang situasi di daerah Anda. Menelepon terlebih dahulu akan memungkinkan penyedia layanan kesehatan Anda dengan cepat mengarahkan Anda ke fasilitas kesehatan yang tepat. Ini juga akan melindungi Anda dan membantu mencegah penyebaran virus dan infeksi lainnya.
  6. Tetap terinformasi dan ikuti saran yang diberikan oleh penyedia layanan kesehatan Anda
    Tetap terinformasi tentang perkembangan terbaru tentang COVID-19. Ikuti saran yang diberikan oleh penyedia layanan kesehatan Anda, otoritas kesehatan publik nasional dan lokal Anda atau majikan Anda tentang cara melindungi diri sendiri dan orang lain dari COVID-19. Mengapa? Otoritas nasional dan lokal akan memiliki informasi terbaru tentang apakah COVID-19 menyebar di daerah Anda. Mereka ditempatkan paling baik untuk memberi nasihat tentang apa yang harus dilakukan orang di daerah Anda untuk melindungi diri mereka sendiri.

 

Langkah-langkah perlindungan untuk orang-orang yang berada dalam atau baru-baru ini mengunjungi (14 hari terakhir) area di mana COVID-19 menyebar

Ikuti panduan yang diuraikan di atas.
Tetap di rumah jika Anda mulai merasa tidak sehat, bahkan dengan gejala ringan seperti sakit kepala dan hidung meler, sampai Anda pulih. Mengapa? Menghindari kontak dengan orang lain dan mengunjungi fasilitas medis akan memungkinkan fasilitas ini beroperasi lebih efektif dan membantu melindungi Anda dan orang lain dari kemungkinan COVID-19 dan virus lainnya.
Jika Anda mengalami demam, batuk, dan sulit bernapas, segera dapatkan saran medis karena ini mungkin disebabkan oleh infeksi pernapasan atau kondisi serius lainnya. Hubungi sebelumnya dan beri tahu penyedia Anda tentang perjalanan atau kontak terbaru dengan pelancong. Mengapa? Menelepon terlebih dahulu akan memungkinkan penyedia layanan kesehatan Anda dengan cepat mengarahkan Anda ke fasilitas kesehatan yang tepat. Ini juga akan membantu mencegah kemungkinan penyebaran COVID-19 dan virus lainnya

 

Data Statistik Penyebaran Virus Corona di dunia

Update terakhir: 26 Maret 2020

dilansir dari KOMPAS.com 

Menurut data Worldometers, ada sebanyak 198 negara yang telah mengonfirmasi kasus positif Covid-19. Sementara, angka kasusnya tercatat 467.520 kasus yang terkonfirmasi, dengan 21.174 orang meninggal dunia, dan 113.808 pasien sembuh.

Berikut ini 10 negara dengan kasus terbanyak di dunia:

1. China 81.218 kasus, 3.281 kematian, dan 73.650 orang sembuh.

2. Italia 74.386 kasus, 7.503 kematian, dan 9.362 sembuh

3. Amerika Serikat 65.527 kasus, 928 kematian, dan 9.362 sembuh.

4. Spanyol 49.515 kasus, 3.647 kematian, dan 5.367 sembuh.

5. Jerman 37.323 kasus, 206 kematian, dan 3.547 sembuh.

6. Iran 27.017 kasus, 2.077 kematian, dan 9.625 sembuh.

7. Perancis 25.233 kasus, 1.331 kematian, dan 3.900 sembuh.

8. Swiss 10.897 kasus, 153 kematian, dan 131 sembuh

9. Inggris 9.529 kasus, 465 kematian, dan 135 sembuh.

10. Korea Selatan 9.137 kasus, 126 kematian, dan 3.730 sembuh

 

Berikut merupakan grafik yang diambil dari peta update virus corona di website Jhon Hopkins University and Medicine.

Screenshot (1166)
Screenshot (1167) Screenshot (1168) Screenshot (1169)

 

Data Statistik Penyebaran Virus Corona di Indonesia

Berdasarkan data dari website Kementrian Kesehatan, situasi terkini perkembangan COVID-19 26 MaRET 2020 sebagai berikut :

Screenshot (1170)

Sejak 30 Desember 2019 sampai 25 Maret 2020 pukul 17.00 WIB, terdapat 3.822 orang yang diperiksa dengan hasil pemeriksaan yaitu 3.032 orang negatif (188 orang ABK kru kapal World Dream dan 68 orang ABK Diamond Princess), dan 790 kasus konfirmasi positif COVID-19 (31 sembuh dan 58 meninggal).

Screenshot (1172)Screenshot (1173) Screenshot (1175)

 

Wassalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . .

 

Sumber :

https://www.who.int/health-topics/coronavirus#tab=tab_1

https://www.kompas.com/tren/read/2020/03/26/072112265/update-virus-corona-di-dunia-dikonfirmasi-198-negara-467520-orang?page=2

https://covid19.kemkes.go.id/situasi-infeksi-emerging/info-corona-virus/situasi-terkini-perkembangan-coronavirus-disease-covid-19-26-maret-2020/#.XnzjwYgzbIW

https://coronavirus.jhu.edu/map.html

 

silvia naim

BAGAIMANA HARMONI KEWAJIBAN DAN HAK NEGARA DAN WARGA NEGARA DALAM DEMOKRASI YANG BERSUMBU PADA KEDAULATAN RAKYAT DAN MUSYAWARAH UNTUK MUFAKAT?

 

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . . .

Sebelum membacanya lebih lanjut, saya ucapkan terima kasih banyak telah mengunjungi blog saya ini, hehe. Tulisan ini berisi resume Bab 5 pada buku  ‘PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN untuk Perguruan Tinggi’ yang bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan oleh pak Rio Ariesta.

mari dilanjutkan membacanya . .

ketidakseimbangan antara hak dan kewajiban

 

Pengertian Hak dan Kewajiban

Apa sebenarnya yang dimaksud dengan hak dan kewajiban itu? dan bagaimanakah hubungan keduanya. Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang semestinya diterima atau dilakukan oleh pihak tertentu dan tidak dapat oleh pihak lain mana pun juga yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya. Wajib adalah beban untuk memberikan sesuatu yang semestinya dibiarkan atau diberikan oleh pihak tertentu tidak dapat oleh pihak lain mana pun yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa oleh yang berkepentingan. Kewajiban dengan demikian merupakan sesuatu yang harus dilakukan (Notonagoro, 1975).

 

Apa permasalahan di Indonesia terkait hak dan  kewajiban?

Hal yang cukup familiar adalah adanya keterkaitan antara hak dan  kewajiban. Sebagaimana yang telah ditetapkan bahwasanya Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia tercantum dalam pasal 27 sampai dengan  pasal 34 UUD 1945, yang didalamnya menjelaskan beberapa hak dan kewijaban untuk seorang warga negara Indonesia. Namun permasalahannya saat ini adalah pencapaian dalam pelaksanaan hak dan kewajiban yang tidak selaras yang disebabkan  masih banyak permasalahan-permasalahan baik itu dalam hak juga kewajiban sendiri. Sebenarnya ini adalah tanggung jawab bersama, menncari solusi yang  tepat untuk pencapaian keseimbangan ini.

Warga negara memiliki hak dan kewajiban terhadap negara, sebaliknya pula negara memiliki hak dan kewajiban terhadap warga negara. Hak dan kewajiban warga negara merupakan isi konstitusi negara perihal hubungan antara warga negara dengan negara. Di Indonesia, pengaturan hak dan kewajiban warga negara diatur dalam UUD NRI 1945.

 

Pentingnya Harmoni antara Kewajiban dan Hak Warga Negara Indonesia

  • Manusia merupakan makhluk individu dan sosial, selain memiliki hak yang harus terpenuhi juga memiliki kewajiban yang harus dijalankan.
  • Kebahagian dalam masyarakat akan tercipta apabila adanya keharmonisan, keselarasan dan kedamaian. Semua itu akan tercipta apabila ada harmoni hak dan kewajiban warga negara
  • Karena warga Negara memiliki hak dan kewajiban yang sama tanpa membedakan ras, suku dan budaya.

 

Cara Agar Terbentuk Harmoni antara Hak dan Kewajiban Warga Negara

  • Bangun interaksi yang berkelanjutan dan dan terorganisir agar masyarakat mampu membangun kesadaran kolektif dan solidaritas sosial dan memperoleh pengetahuan dan dapat memahami hak-hak dasarnya sebagai warga Negara dan memperjuangkan hak-haknya.
  • Dalam proses memperoleh hak-haknya, warga Negara diharapkan menunjukan partisipasi dan peran aktif dalam proses pengambilan keputusan atau proses pembuatan Undang-Undang ataupun peraturan dan kebijakan sesuai dengan hak mereka yaitu bebas mengeluarkan pendapat.
  • Warga harus memperjuangkan hak-haknya dan kewajban dengan tangung jawab.
  • Pemerintah sadar sebagai wakil rakyat yang dipilih oleh masyarakat Negara harus menciptakan harmonisnya hak dan kewajiban warga negaranya.

 

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 

Referensi :

Nurwardani, Paristiyanti . (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, 115-144. Jakarta: Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

https://www.academia.edu/10521556/Topik_Pentingnya_Keseimbangan_antara_Hak_dan_Kewajiban_Kelompok_2

silvia naim

Tugas Paper ‘Analisa Integrasi Nasional terkait Permasalahan di Aceh dan Papua serta Solusi yang Dapat Dilakukan oleh Pemerintah dan Seluruh Lapisan Masyarakat Indonesia’

Nama Mahasiswa        : Silvia Naim

NPM                               : 1915061018

Mata Kulaih                  : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Nama Dosen MK         : Rio Ariestia Pradipta

 

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . .

 

Analisa Integrasi Nasional terkait Permasalahan di Aceh dan Papua serta Solusi yang Dapat Dilakukan oleh Pemerintah dan Seluruh Lapisan Masyarakat Indonesia.

 

Indonesia merupakan Negara yang beragam. Keberagaman itu merupakan tantangan bagi bangsa Indonesia untuk menyatukan berbagai macam perbedaan yang terjadi. Wilayah kita yang membentang dari Aceh sampai Papua, terdiri dari belasan ribu pulau. Dari hal-hal tersebut menyebabkan bangsa kita tidak luput dari disintegrasi. Ada beberapa masalah terhambatnya Integrasi Nasional dan tidak pernah terlewat dari telinga kita yaitu tentang permasalahan aceh dan papua.

 

Analisis Organisasi Papua Merdeka (OPM)

Organisasi Papua Merdeka (OPM) melakukan serangkaian pemberontakan diakibatkan beberapa faktor. Salah satunya dilatarabelakangi oleh ketidakpuasan akan hasil Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) yang menunjukkan bahwa Papua memilih menjadi bagian dari Indonesia. Keputusan tersebut ditetapkan secara sah dalam Resolusi PBB Nomor 2504, dengan menyebutkan bahwa adanya pemindahan kekuasaan Papua ke tangan Indonesia (Agreement between the Republic of Indonesia and the Kingdom of the Netherlands concerning West New Guinea, 1996). Masyarakat pro-Papua beranggapan bahwa pemungutan suara yang dilakukan tidak melibatkan rakyat Papua dan tidak menggambarkan kepentingan rakyat Papua. Sementara itu, Pemerintah Indonesia pada tahun 1969, dibawah kepemimpinan Soeharto, merujuk pada Perjanjian New York, memilih 1.026 orang untuk mewakili orang Papua dalam Penentuan Pendapat Rakyat (Perpera) (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia, Current Asia dan the Centre for Humanitarian Dialogue, 2011). Bagi masyarakat pro-Papua, keputusan tersebut dianggap sebagai sebuah kecurangan. Kesenjangan presepsi terkait integrasi Papua ke Indonesia menjadi salah satu pemicu timbul konflik separatisme.

Dari ulasan diatas,  maka dapat disimpulkan bahwa masyarakat Irian Jaya (Papua) ingin keluar dari Negara Kesatuan Republik Indonesia disebabkan oleh:

  • Perlakuan tidak adil selama ini dirasakan oleh rakyat Irian Jaya, 2)
  • merasa ditelantarkan,
  • aspirasi masyarakat Irian Jaya kurang diakomodir (Ngatiyem, 2007).

 

Analisis Gerakan Aceh Merdeka (GAM)

Pada 21 Desember 1953, sebagian rakyat Aceh hampir terancam melakukan kegiatan separatisme. Alasannya tidak lain karena rasa ketidak adilan yang dilakukan pemerintah. Selain itu terdapat rasa kekecewaan yang berkepanjangan mulai dari kecewa terhadap pemerintahan Belanda, dan kekecewaan terhadap pemerintah Indonesia sendiri. mereka merasa sebagai daerah yang kaya akan sumber daya alam hanya menjadi sapi perah pusat saja. hasil bumi yang melimpah diperkirakan hanya 1 persennya saja yang sampai ke tangan rakyat Aceh.

Hal inilah yang membuat Hasan Tiro dan kawan kawan kembali mengangkat senjata melalui panji-panji Gerakan Aceh Merdeka (GAM) yang didirikan pada tanggal 4 Desember 1974. Hal ini membuat Aceh kembali berlumuran dengan darah. paling sedikit 50 orang tewas setiap harinya selama 30 tahun.

 

Solusi Dari Pemerintah untuk Mengatasi Disintegrasi GAM dan OPM

Sebenarnya pemerintah sudah cukup berhasil mengatasi konflik Aceh dengan konsep self-government. Self-government merupakan cara yang dilakukan Pemerintah Indonesia secara tepat mengatur proses perdamaian melalui diplomasi dan kekuatan militer. Untuk mencegah intervensi internasional terhadap konflik tersebut melalui isu yang pelanggaran HAM, sebuah strategi diplomatik yang lebih luas kemudian digunakan Pemerintah untuk dapat tetap mengerahkan kekuatan militer. Konflik tiga dekade ini berakhir saat GAM menyerahkan tuntutan kemerdekaan mereka menjadi penerimaan atas otonomi khusus dalam bentuk selfgovernment dan menandatangani sebuah Memorandum of Understanding.

Selain itu solusi yang dapat dilakukan pemerintah untuk mengatasi disintegrasi Aceh dan Papua adalah dengan melakukan pendekatan sosiologis. Dimana pemerintah berusaha memberikan keadilan dan kesejahteraan sosial. Lagkah-langkah untuk membangun integrasi dalam kasus tersebut antara lain dengan melakukan perubahan yang baik dalam hal ekonomi, pendidikan, sosial budaya, akses politik dan kepastian hukum

 

Solusi Dari Masyarakat untuk Mengatasi Disintegrasi GAM dan OPM

Aceh dan Papua adalah bagian dari Negara Indonesia. sudah selayaknya kita sebagai masyaakat yang baik harus tetap menjaga keutuhan bangsa dan mempertahankan keragaman di Indonesia. Solusi yang dapat dilakukan bangsa Indonesia saat ini adalah dengan tidak memperkeruh keadaan, menghargai HAM, saling menghargai perbedaan, dan tetap menjaga persatuan dan kesatuan. Serta ikut serta mendukung pemerintah agar mampu mempertahankan Aceh dan Papua sebagai salah satu propinsi di Indonesia.

 

Wassalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . .

 

Referensi :

http://hi.fisipol.ugm.ac.id/katalogtesis/proses-penyelesaian-konflik-aceh-melalui-mou-helsinki-keberhasilan-pemerintah-indonesia-membuat-gam-menerima-konsep-self-government/

Ngatiyem. (2007). Organisasi Papua Merdeka 1964-1998 (Studi Tentang Pembangunan Stabilitas Politik di Indonesia). Skripsi Program Sarjana Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

Febrianti, Sekar Wulan (2019). Penyelesaian Konflik Internal antara Pemerintah Indonesia dengan Gerakan Separatisme di Papua melalui Mekanisme Horse-Trading. Jawa Barat : Society.

silvia naim

URGENSI INTEGRASI NASIONAL SEBAGAI SALAH SATU PARAMETER PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA

Selasa, 03 Maret 2020

 

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Pada Senin, 02 Maret 2020 di ruang Mekanik Tanah 2.1, kelas Teknik Informatika B belajar PKn mengenai Integrasi Nasional dan kaitannya dengan persatuan dan kesatuan bangsa. Dan kali ini, saya akan mereview apa yang sudah saya pahami pada mata kuliah tersebut. Baiklah…langsung saja baca artikelnya di bawah ini.

 

Apa itu Integrasi Nasional?

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, “integrasi” berarti pembauran hingga menjadi kesatuan yang bulat dan utuh. Sedangkan kata “nasional” berasal dari kata nation (Inggris) yang berarti bangsa sebagai persekutuan hidup manusia. Artinya bangsa sebagai bentuk persekutuan dari orang-orang yang berbeda latar belakangnya, berada dalam suatu wilayah dan di bawah satu kekuasaan politik.

Berikut merupakan definisi Integrasi Nasional menurut beberapa tokoh :

  1. Saafroedin Bahar (1996), Upaya menyatukan seluruh unsur suatu bangsa dengan pemerintah dan wilayahnya .
  2. Riza Noer Arfani (2001), Pembentukan suatu identitas nasional dan penyatuan berbagai kelompok sosial dan budaya ke dalam suatu kesatuan wilayah .
  3. Djuliati Suroyo (2002), Bersatunya suatu bangsa yang menempati wilayah tertentu dalam sebuah negara yang berdaulat.
  4. Ramlan Surbakti (2010), Proses penyatuan berbagai kelompok sosial budaya dalam satu kesatuan wilayah dan dalam suatu identitas nasional.

 

Kenapa Integrasi Nasional Dianggap Penting?

Dari pengertian-pengertian di atas, dapat diartikan integrasi nasional dalam masyarakat merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan untuk membangun kejayaan bangsa dan negara sehingga perlu senantiasa diupayakan. karena setiap masyarakat di samping membawa potensi integrasi juga menyimpan potensi konflik atau pertentangan. Persamaan kepentingan, kebutuhan untuk bekerjasama, serta consensus tentang nilai-nilai tertentu dalam masyarakat, merupakan potensi yang mengintegrasikan. Sebaliknya perbedaan-perbedaan yang ada dalam masyarakat seperti perbedaan suku, perbedaan agama, perbedaan budaya, dan perbedaan kepentingan menyimpan potensi konflik, terlebih apabila perbedaan-perbedaan itu tidak dikelola dan disikapi dengan cara dan sikap yang tepat.

 

Tantangan dalam Membangun Integrasi

Untuk mewujudkan integrasi nasional, tantangan yang dihadapi berupa banyanya suku, banyak pulau dan keragaman budaya juga dapat dikatakan menjadi peluang untuk disintegrasi nasional jika kita tidak dapat menyikapi dengan cara yang tepat. Tantangan dalam integrasi nasional datang dari dimensi horizontal dan vertikal. Dalam dimensi horizontal, tantangan yang ada berkenaan dengan pembelahan horizontal yang berakar pada perbedaan suku, agama, ras, dan geografi. Sedangkan dalam dimensi vertikal, tantangan yang ada adalah berupa celah perbedaan antara elite dan massa, di mana latar belakang pendidikan kekotaan menyebabkan kaum elite berbeda dari massa yang cenderung berpandangan tradisional.

Cara yang tepat untuk menyikapi tantangan ini terjawab dengan persatuan dan kesatuan sesuai dengan penerapan sila ke-3 Pancasila. Salah satu cita yang terdapat dalam Pancasila adalah cita integralistik yang secara khusus tertuang dalam sila ke-3 yang berbunyi ‘Persatuan Indonesia’. Menurut Darmodihardjo (1979), persatuan mengandung pengertian bersatunya bermacam corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan; sedangkan Indonesia yang dimaksudkan dalam sila ke-3 ini mengandung makna bangsa dalam arti politis, yaitu bangsa yang hidup di dalam wilayah tersebut. Jadi ‘Persatuan Indonesia’ ialah persatuan bangsa yang mendiami wilayah Indonesia. Bangsa yang mendiami wilayah Indonesia ini bersatu karena didorong untuk mencapai kehidupan kebangsaan yang bebas dalam wadah negara yang merdeka dan berdaulat (Darmodihardjo, 1979).

Untuk membangun integrasi nasional diperlukan jiwa nasionalisme yang luas. artinya nasionalisme yang mengandung makna perasaan cinta yang tinggi atau bangga terhadap tanah air dan tidak memandang rendah bangsa lain.

 

Cara Membangun Integrasi Nasional

NKRI memiliki wilayah yang terbentang dari Sabang sampai Merauke, dari pulau Miangas sampai pulau Rote. NKRI memiliki penduduk yang pluralis dengan jumlah etnis lebih dari 700 dan bahasa daerah lebih dari 200 tetapi memiliki identitas nasional bahasa Indonesia. keberagaman Indonesia yang sudah dibahas diatas memiliki berpotensi terjadinya disintegrasi bangsa. Namun semua itu bisa diatasi dengan cara mencari jati diri bangsa. Keragaman itu bukan penghalang untuk tetap mewujudkan integritas nasional, namun kita perlu mencari kesamaan untuk menyatukan keragaman yang ada di indonesia .kesamaan yang dimiliki masyarakat Indonesia adalah kesamaan cita-cita dan tujuan bangsa yang terdapat pada pembukaan UUD 1945 alinea ke-4.

Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada :

Ketuhanan Yang Maha Esa,

kemanusiaan yang adil dan beradab,

persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,

serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

 

Ada pula kesamaan jati diri bangsa Indonesia yang terdapat pada isi sumpah pemuda, yaitu :

Pertama : Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.

Kedua : kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia.

Ketiga : kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

 

Wassalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . .

 

Referensi :

https://www.zonareferensi.com/pengertian-integrasi-nasional/

Darmodihardjo, D. (1979). Orientasi Singkat Pancasila. Dalam Santiaji Pancasila, 9-132. Surabaya: Usaha Nasional.

Nurwardani, Paristiyanti . (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, 53-84. Jakarta: Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

 

 

silvia naim

ESENSI DAN URGENSI IDENTITAS NASIONAL SEBAGAI SALAH SATU DETERMINAN PEMBANGUNAN BANGSA DAN KARAKTER

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh..

Kali ini saya akan menuliskan apa yang telah saya pelajari pada kuliah PKn materi ke-2 yaitu “Esensi dan Urgensi Identitas Nasional Sebagai sebagai Salah Satu Determinan Pembangunan Bangsa dan Karakter”.

 

Apa Itu Identitas Nasional?

Identitas menurut KBBI yaitu ciri-ciri atau keadaan khusus seseorang; jati diri. Sedangkan Nasional, berarti bersifat kebangsaan; berkenaan atau berasal dari bangsa sendiri; meliputi suatu bangsa.

Pertanyaan yang berkaitan dengan identitas nasional : Apa yang Negara lain ketahui tentang Indonesia?

  • Secara sikap, Indonesia terkenal dengan masyarakatnya yang ramah, jiwa santai, tradisi yang cukup kental dll.

 

identitas nasional

 

Lalu bagaimana dengan Identitas Nasional Negara Indonesia?

Identitas nasional bagi bangsa Indonesia akan sangat ditentukan oleh ideologi yang dianut dan norma dasar yang dijadikan pedoman untuk berperilaku. Semua identitas ini akan menjadi ciri yang membedakan bangsa Indonesia dari bangsa lain. Identitas nasional dapat dikenali baik dari sifat lahiriah yang dapat dilihat maupun dari sifat batiniah yang hanya dapat dirasakan oleh hati nurani. Kita harus peduli terhadap identitas nasional bersumber dari nilai-nilai pancasila. Identitas nasional yang dimaksud contohnya seperti yang terdapat Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD NKRI 1945) pada Bab XV tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan Pasal 35, 36A, 36 B, dan 36 C.

Konsep identitas nasional dalam arti jati diri bangsa dapat ditelusuri dalam buku karya Kaelan (2002) yang berjudul Filsafat Pancasila. Menurut Kaelan (2002) jati diri bangsa Indonesia adalah nilai-nilai yang merupakan hasil buah pikiran dan gagasan dasar bangsa Indonesia tentang kehidupan yang dianggap baik yang memberikan watak, corak, dan ciri masyarakat Indonesia. Ada sejumlah ciri yang menjadi corak dan watak bangsa yakni sifat religius, sikap menghormati bangsa dan manusia lain, persatuan, gotong royong dan musyawarah, serta ide tentang keadilan sosial. Nilainilai dasar itu dirumuskan sebagai nilai-nilai Pancasila sehingga Pancasila dikatakan sebagai jati diri bangsa sekaligus identitas nasional.

Salah satu contoh identitas nasional diatas adalah bahasa Indonesia, mengapa kita memakai bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional?

Keunikan dari bangsa Indonesia adalah memiliki lebih dari 700 suku bangsa. Dan dari beragamnya suku bangsa tersebut membuat pendahulu menciptakan kesepakatan untuk menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional sekaligus bahasa persatuan yang dinyatakan ketika hari proklamasi kemerdekaan Indonesia (17 Agustus 1945).

 

Kesalahan Kita Terkait dengan Identitas Nasional

Tidak bisa dipungkiri, globalisasi dan perkembangan teknologi memiliki dampak buruk apabila suatu bangsa tidak memperkuat persatuan dan kesatuan bangsanya. Kecerobohan kita apabila tidak menyaring dampak globalisasi dapat melunturkan indentitas nasional. Salah satu contoh lunturnya nilai identitas nasional yaitu ketika budaya bangsa Indonesia yang menciptakan peluang bangsa lain mengklaim budaya yang Indonesia miliki. Seperti kasus yang terjadi akibat Malaysia mengklaim kesenian Reog, Batik, Tari Tor-tor dari Sumatra Utara, dan Angklung sebagai kebudayaan mereka. Kasus tersebut membuktikan bahwa sebenarnya kebudayaan dari negara kita sangat kaya dan beragam. Akan tetapi, dari masyarakat dan pemerintah belum dapat menjaganya dengan baik.

Oleh karena itu kita harus menjaga, mempertahankan, dan melestarikan kebudayaan kita, karena kebudayaan itu menjadi identitas Indonesia dan kita sebagai warga negara Indonesia wajib untuk melestarikannya. Dalam hal ini peran pemuda Indonesia sangatlah penting. Namun, hingga saat ini masih banyak pemuda Indonesia yang tidak peduli akan kebudayaan Indonesia. Padahal budaya yang merupakan identitas suatu negara sangat perlu dipertahankan.

 

Wassalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 

Referensi :
Nurwardani, Paristiyanti . (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, 25-51. Jakarta: Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

silvia naim

HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN UTUH SARJANA ATAU PROFESIONAL

Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh..

Berbicara tentang Pendidikan Kewarganaegaraan, dari Sekolah Dasar pasti kita sudah diberikan mata Pelajaran ini. Namun sebagian dari kita tidak menggunakan praktik sebagai warga Negara yang baik. Lalu apasih sebenarnya warga Negara itu?

Indonesia on globe

WARGA NEGARA

warga negara dapat berarti warga, anggota (member) dari sebuah negara. Warga negara adalah anggota dari sekelompok manusia yang hidup atau tinggal di wilayah hukum tertentu yang memiliki hak dan kewajiban.

Menurut Undang-Undang No 12 tahun 2006, Kewarganegaraan adalah segala hal ihwal yg berhubungan dengan warga negara.

Di Indonesia, pengakuan status warga negara diatur dalam pasal 26 Ayat 1 dan 2 UUD 1945. Berikut bunyinya :

  1. Yang menjadi warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara.
  2. Penduduk ialah warga negara Indonesia dan orang asing yang bertempat tinggal di Indonesia

 

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Pendidikan Kewarganegaraan adalah program pendidikan yang berintikan demokrasi politik yang diperluas dengan sumber2 pengetahuan lainnya, pengaruh2 positif dari pendidikan sekolah, masyarakat, dan orang tua, yang kesemuanya itu diproses guna melatih para siswa untuk berpikir kritis, analitis, bersikap dan bertindak demokratis dalam mempersiapkan hidup demokratis yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

pendidikan kewarganegaraan sebagaimana yang ditegaskan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menekankan pada pembentukan warga negara agar memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, maka muncul pertanyaan bagaimana upaya para pendiri negara dan pemimpin negara membentuk semangat kebangsaan dan cinta tanah air?

Permasalahan terkait politik kebangsaan sangat urgensi bagi setiap warga Negara, bagi mahasiswa yang dianggap sebagai insan cendekia pun harus memiliki pengetahuan tentang sikap/nilai dan keterampilan agar mampu mengembangkan warga negara yang memiliki watak atau karakter yang baik dan cerdas (smart and good citizen) untuk hidup dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sesuai dengan demokrasi konstitusional.

Maka penting sekali pendidikan kewarganegaraan untuk program sarjana demi mencapai harapan sebagai berikut :

– menjadi intelektual dan/atau ilmuwan yang berbudaya,

– mampu memasuki dan/atau menciptakan lapangan kerja,

– mampu mengembangkan diri menjadi profesional.

Lalu apa fungsi dalam proses pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan?

  1. Kognitif (Kemampuan berpikir kritis)
  2. Afektif (sikap/perilaku)
  3. Psikomotorik (Ketermpilan)

 

PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SARJANA

UU RI Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi

“Program sarjana” merupakan jenjang pendidikan akademik bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penalaran ilmiah.”

Sebagai mahasiswa, sudah selayaknya kita harus menanamkan kesadaran untuk bela Negara berlandaskan politik kegangsaan, mengembangkan jati diri dan moral bangsa dalam kehidupan bangsa.

Mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang pada waktunya akan melahirkan pemimpin dunia. Lantas bagaimana jika bibit unggul tersebut hanya untuk tumbuh bersinar untuk diri sendiri? Padahal bangsa butuh dibangun dan dikokohkan oleh kita. Oleh karena itu,  mahasiswa perlu pendiddikan moral dan akademis agar mencapai tujuan yang diharapkan.

be smart and good citizen 

 

Wassalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 

Referensi :

pasal 26 Ayat 1 dan 2 UUD 1945

Undang-Undang No 12 tahun 2006

UU RI Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi

Nurwardani, Paristiyanti . (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, 1-24. Jakarta: Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

silvia naim

ASHAMPOO BACKUP 2018

REVIEW TENTANG ASHAMPOO BACKUP 2018

Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Haloo..

Lewat tulisan ini saya akan mereview tentang Ashampoo backup 2018 serta menyampaikan pendapat pribadi  tentang artikel dari Jon Honeyball yang telah dipublikasikan lewat majalah PC & Tech Authority 2018

Ashampoo_Driver_Updater_For_Windows

  1. Identitas Artikel

Nama penulis              : Jon Honeyball

Judul artikel                : Ashampoo Backup 2018

Jumlah halaman         : 4 halaman

 

  1. Pendahuluan

                  Ashampoo backup 2018 adalah pilihan yang cocok bagi mereka yang mencari perangkat lunak cadangan profesional yang bekerja di latar belakang dengan sangat sedikit pemeliharaan yang diperlukan. Dimasukkannya solusi pemulihan yang besar, pencitraan disk dan pemantauan kinerja otomatis membuat ini menjadi  pilihan yang bagus seperti untuk rumah dan penggunan  bisnis kecil.

Instalasi Ashampoo backup 2018 membuktikan proses langsung dari perangkat lunak yang digunakan hanya dalam beberapa menit. Cukup mengatur installer berjalan, pilih lokasi instalasi dan setelah memasukkan kunci lisensi perangkat lunak akan menyelesaikan instalasi itu sendiri.

 

  1. Kelebihan Fitur
  • Dirancang dengan baik, handal dan mudah untuk backup menggunakan perangkat lunak
  • Pencadangan otomatis sepenuhnya
  • Lakukan disk, partisi atau backup gambar sistem penuh
  • Mudah dikonfigurasi dan dikelola
  • Mudah untuk memulihkan (backup besar sebagai disk drive virtual)

 

  1. Kekurangan Fitur
  • Tidak ada enkripsi (tersedia dalam versi Pro)
  • Tidak ada penyimpanan awan yang didukung (S3, Google drive dll.)
  • Relatif mahal untuk jumlah fitur yang ditawarkan

 

  1. Tulisan Penulis Menurut Saya

     Menurut Saya, Jon Honeyball adalah seseorang yang kritis. Terbukti lewat tulisannya yang menjelaskan bagaimana Ashampoo backup 2018 lebih unggul ketimbang

Alat untuk backup lainnya. Ia menulis berdasarkan pengalamannya melakukan survey/penelitian mulai dari menggunakan backup dropbox sampai ia menggunakan Ashampoo Backup 2018 yang menurutnya lebih banyak fitur dan keunggulannya.

 

Sekian dan terimakasih,

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

silvia naim

MASUK UNILA

MOTIVASI MASUK TEKNIK INFORMATIKA UNILA

Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

“Setiap doa yang kita panjatkan, tidak mesti diijabah pada saat itu sesuai dengan keinginan kita. Boleh jadi, Allah SWT menjawabnya dengan cara lain”

Bismillah..

Perkenalkan namaku Silvia Naim. Aku adalah salah seorang mahasiswi Universitas Lampung Program Studi Teknik Informatika yang berasal dari Pesawaran, Lampung. Masih ruang lingkup Lampung hehehe. Sedikit bercerita tentang perjalananku sebelum akhirnya aku sampai di Unila.

Pada bulan April 2019  aku berkesempatan mendaftar jalur SNMPTN, saat itu aku masih buta tentang jurusan di PTN. Dan dengan modal nekat dan saran dari orang tua, aku memilih jurusan yang lumayan asing bagiku. Karena pada saat itu tujuan utamaku adalah ingin masuk Perguruan Tinggi Kedinasan (PTK). Dan akhirnya, SNMPTN gagal. Disitu aku lumayan sedih walaupun saat itu PTN tidak menjadi prioritas bagiku.

Setelah mengikuti UTBK dan keluar nilainya, aku bingung lagi. Jurusan apakah yang bisa aku daftarkan di SBMPTN. Saat itu aku lebih fokus mencari jurusan yang sesuai dengan bidang yang kusukai. Disitu aku mulai ingat ketika aku pernah  ingin sekali belajar komputer.
Namun tidak jadi belajar gara-gara waktu itu masih banyak tugas/PR di SMA. Nah dari situ aku  termotivasi untuk mengaplikasikan niatku yang pernah terbengkalai. Dengan mantap aku daftarkan nilai UTBK ku di Prodi Teknik Informatika Unila pada pilihan pertama.

Alhamdulillah tanggal 9 Agustus 2019, yaitu pengumuman SBMPTN, aku diterima di Unila dengan Prodi Teknik Informatika. Walaupun sebelumnya ada berita kegagalan masuk PTK pada tanggal 6 Agustus 2019. Hal yang paling penting adalah “Pilihan Allah berlipat-lipat indahnya”.

Motivasi inti : aku termotivasi kuliah di bidang IT dari niatku yang pernah ingin belajar komputer, tapi tidak teraplikasikan. Nah jadi mulai sekarang rasa penasaranku tentang komputer harus aku gali. Selain hal itu, lewat belajar di perkuliahan dan belajar mandiri aku ingin mendalami hal-hal yang berbau teknologi. Dan juga ingin mencari cara agar perkembangan revolusi industri 4.0 juga berdampak baik bagi masyarakat.

Sekian dan terimakasih..

Wassalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

 

silvia naim

Hello world!

Welcome to Web-Informatika Sites. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!

silvia naim